除顫電*片代理-南通電*片-愛(ài)易迪醫(yī)療器械

急救“黃金四分鐘”的存在，不僅對(duì)aed設(shè)備的數(shù)量和設(shè)置密度提出了較高要求，更對(duì)施救者的急救技能和心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。
在公共空間設(shè)置aed裝置的初衷，就是希望普通人也能在危急關(guān)頭對(duì)施以援手，aed有*的語(yǔ)音提示，只要掌握基本的急救技能，并按照提示操作，就可能大幅提升*驟停的生存率。急救醫(yī)生、從事急救科普工作的張?jiān)赫J(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)，急救已經(jīng)不只是醫(yī)生的技能，除顫電*片，而是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)掌握的通用技能。
急救培訓(xùn)作為安全教育內(nèi)容寫(xiě)入中小學(xué)生教材。中學(xué)生大約只花了不到一分鐘就能掌握aed的使用，自動(dòng)除顫儀電*片，再通過(guò)其他急救知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，很快就可以掌握急救技能。
aed究竟是什么？
它其實(shí)是一款便攜式的，名為“自動(dòng)體外除顫器”，主要用于搶救因室顫導(dǎo)致的*驟停患者。
aed可以診斷特定的，自動(dòng)識(shí)別可心律，并進(jìn)行自動(dòng)除顫。
提起，很多人都覺(jué)得是醫(yī)護(hù)人員才需要學(xué)習(xí)和掌握的。
但aed有一個(gè)很大的特點(diǎn)——使用者不需要具備非常的醫(yī)學(xué)背景和知識(shí)。
即便是普通人，在接受了一定時(shí)間的培訓(xùn)之后，也可以學(xué)會(huì)使用aed設(shè)備，并用它施救。
它也因此被稱(chēng)為“傻瓜器”。
因?yàn)樗氖褂梅椒ú⒉粡?fù)雜，只需要“聽(tīng)它說(shuō)、跟它做”。
每一臺(tái)aed設(shè)備都配備了語(yǔ)音提示功能。在打開(kāi)設(shè)備之后，操作者可以跟隨設(shè)備提示，除顫電*片代理，完成電*片黏貼、aed心律分析等施救操作。
我們?yōu)檫@些生命的逝去而悲傷。
在悲傷過(guò)后，她姐想要和大家進(jìn)一步探討的，是如何減少類(lèi)似悲劇的上演。
當(dāng)我們的親朋和孩子倒下的時(shí)候，她的生命會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的幫助而得以延續(xù)？
因?yàn)樵谀屈S金般寶貴的240秒里，南通電*片，一個(gè)普通人能做的事，其實(shí)還有很多。
不僅僅是撥打一通急救電話(huà)。
到目前，這個(gè)由騰訊公益慈善會(huì)、騰訊廣告、騰訊cdc聯(lián)合舉辦的大賽，已經(jīng)孵化了包括戛納銀獅獲獎(jiǎng)作品《一個(gè)人的球隊(duì)》在內(nèi)的194支公益廣告作品。
《240s》講述的就是關(guān)于緊急施救的故事，故事里也有一位倒地不起的學(xué)生。
所幸，他的同學(xué)沒(méi)有慌亂，穿過(guò)了學(xué)校長(zhǎng)廊，奔跑著取來(lái)了校園內(nèi)配備的aed機(jī)器。
所幸，他的老師經(jīng)受過(guò)急救培訓(xùn)，能夠使用aed機(jī)器。
所幸，一切都還來(lái)得及。
除顫電*片代理-南通電*片-愛(ài)易迪醫(yī)療器械由江蘇愛(ài)易迪醫(yī)療器械有限公司提供。江蘇愛(ài)易迪醫(yī)療器械有限公司擁有很好的服務(wù)與產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶(hù)及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認(rèn)證會(huì)員，點(diǎn)擊頁(yè)面的商盟客服圖標(biāo)，可以直接與我們客服人員對(duì)話(huà)，愿我們今后的合作愉快！