中幼聯(lián)合(在線咨詢)-*園科學(xué)

《優(yōu)能科學(xué)》課程體系
中幼聯(lián)合的《優(yōu)能科學(xué)》課程，依據(jù)《*園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫。按照年齡段分為小班、中班、大班、幼小銜接班、每個年齡段有兩期，共8個學(xué)期、每期16課時，涉及聲、光、電、力、磁、。。。。。11大主題板塊，知識連貫、循序漸進(jìn)，在每個科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的同時，還涉及到了*生活中常見的數(shù)學(xué)、物理、天文、地理、美術(shù)、音樂等多學(xué)科知識，為孩子未來學(xué)習(xí)奠定接觸。
《優(yōu)能科學(xué)》，*園的共同選擇，詳情請致電咨詢。
不同國家對科學(xué)課程的重視程度
中國：我國將科學(xué)課程的學(xué)習(xí)列入了*必學(xué)科目之中，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，科學(xué)也占有很重要的位置。
美國：美國在1893年-2013年間，*了5部關(guān)于科學(xué)教育課程的法律法規(guī)。
德國：在德國科學(xué)課程被設(shè)定為核心課程之一，從小學(xué)一年級起開設(shè)，涉及內(nèi)容非常廣泛。
英國：1988年英國為義務(wù)教育階段開設(shè)的統(tǒng)一課程中，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)并列為核心課程。
澳大利亞：澳大利亞教育協(xié)會提出了科學(xué)課程的優(yōu)先的行動計(jì)劃。
選擇科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，明確目標(biāo)很重要
*時期的科學(xué)活動不僅讓*了解一些基礎(chǔ)的科學(xué)現(xiàn)象與知識，更重要的是在科學(xué)探究過程中養(yǎng)成的對待科學(xué)的態(tài)度，為此*園科學(xué)活動的目標(biāo)定位及內(nèi)容的選擇必須淺顯、明確。那么，教師在選擇及提供材料時，應(yīng)做到指向明確，*園科學(xué)，直接為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)，避免出現(xiàn)無關(guān)因素的干擾。
在“七彩泡泡”的活動中，為了讓孩子感知泡泡上的七彩顏色，老師提供了多種吹泡泡的工具，但由于忽略了孩子容易被新奇事物所吸引，*園科學(xué)課程，注意力易轉(zhuǎn)移的年齡特點(diǎn)，品種過多的材料分散了孩子們的探索興趣，他們的興趣點(diǎn)全都集中到了材料上。干擾、影響了孩子們對泡泡上的色彩的感知。有了這一組活動的這段插曲后，在組織第二組的孩子活動時，老師將材料進(jìn)行了調(diào)整，只提供一種吹泡泡的材料，這下子孩子很快就關(guān)注到了泡泡上的顏色。
由此可見，在選擇材料時應(yīng)注意排除材料中無關(guān)因素對活動的影響，將材料中與目標(biāo)相關(guān)的因素顯現(xiàn)出來。中幼聯(lián)合《優(yōu)能科學(xué)》課程，團(tuán)隊(duì)研發(fā)，可為*園提供系統(tǒng)、豐富、科學(xué)、安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具材料，每個實(shí)驗(yàn)均為*包裝，并進(jìn)行編號，老師只需按照教案選擇，即可輕松帶著孩子學(xué)習(xí)科學(xué)?！秲?yōu)能科學(xué)》現(xiàn)誠招聯(lián)盟園，期待全國園所致電咨詢合作。
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