易岸教育如何？公務(wù)員申論復(fù)習(xí)時(shí)間較少怎么備考？

相較于行測(cè)，我的申論復(fù)習(xí)時(shí)間較少，就是當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己寫(xiě)文章還可以，就懶得復(fù)習(xí)，想走捷徑，誰(shuí)知道走了彎路。小伙伴們別學(xué)我！一定要兩手抓兩手硬！關(guān)于申論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我可以談的內(nèi)容不多，下面簡(jiǎn)單闡述一下：
其實(shí)申論*考驗(yàn)人的是概括能力和摘抄能力。很多人覺(jué)得抄材料很簡(jiǎn)單，但其實(shí)要完全拿到得分點(diǎn)，并且控制在一定字?jǐn)?shù)內(nèi)，并非易事。真正開(kāi)始讓我做小題入門(mén)和開(kāi)竅的，是在看了易岸教育系統(tǒng)班的申論課之后，通過(guò)做題來(lái)提升的。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了申論單一題和綜合題之后，我刷完了國(guó)考真題、省考真題和市考真題。
一開(kāi)始會(huì)經(jīng)常超字?jǐn)?shù)，這也是很多人的通病，后來(lái)通過(guò)不斷練習(xí)提取關(guān)鍵字、不斷精簡(jiǎn)概括，逐步減少摘抄內(nèi)容，讓自己的內(nèi)容一步步接近答案。這需要我們有“工匠精神”。也就是說(shuō)，需要拿著一道題反復(fù)修改，反復(fù)重寫(xiě)，讓自己的答案更**。比如，第一步將原詞原句摘抄下來(lái)，第二步，將語(yǔ)氣詞和修飾性的詞語(yǔ)刪掉，第三步，主語(yǔ)相同、可以合并的同類(lèi)項(xiàng)合并起來(lái)，第四步，將句子按照邏輯順序調(diào)整一下，使之暢通。這需要我們不厭其煩地抄、寫(xiě)、改，逐步將答案內(nèi)容精簡(jiǎn)下來(lái)。
除了要不斷修改，我們更要學(xué)習(xí)答案的精髓。我通常會(huì)在自己修改幾遍之后，達(dá)到讓自己滿意的效果了，再拿出答案，仔細(xì)揣摩答案與自己的答題內(nèi)容有什么差別，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到這些點(diǎn)，漏掉的內(nèi)容是粗心大意沒(méi)看到，還是說(shuō)答案隱藏得太深沒(méi)有挖出來(lái)，要善于總結(jié)。在“品嘗”完答案之后，我通常會(huì)蓋住答案，重新自己手寫(xiě)一遍。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，在參加?？蓟蛘咦鎏最}的時(shí)候，會(huì)更容易抓住答案的精華，下筆也能更準(zhǔn)確，漸漸達(dá)到不超出字?jǐn)?shù)的效果。
如果自己備考感覺(jué)很難，建議大家可以報(bào)考個(gè)網(wǎng)課，里面有跟練的技巧，也會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師給予指導(dǎo)。我是報(bào)考的易岸教育網(wǎng)課，感覺(jué)還是挺實(shí)用的，大家如果有需要可以考慮一下。