福州自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)-福州寬定康復(fù)(在線咨詢)-自閉癥

如何干預(yù)自閉癥
1、樹立榜樣
父母自己應(yīng)表現(xiàn)得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當(dāng)孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助，使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難，引導(dǎo)孩子。
2、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛
*期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會影響身心健康。
臨床表現(xiàn)
1.語言障礙
語言與交流障礙是的重要癥狀，是大多數(shù)兒童jiu診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，福州自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在ji少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。
2.社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在*園多獨處，自閉癥，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。
患兒康復(fù)訓(xùn)練的誤區(qū)
1、覺得要是不斷訓(xùn)練孩子就會有很有可能好啦，已不是兒童了!由于兒童是一種終生阻礙，福州自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，它如同聾啞兒童、視障一樣，不管她們根據(jù)訓(xùn)練工作能力升高多快，發(fā)展多少，她們?nèi)匀贿€是一個孩子，家長便是一個家庭特教老師的真shi身份并非醫(yī)師，由于兒童的文化教育將隨著孩子終身。
2、家庭訓(xùn)練中通常忽略孩子的日常生活工作能力、個人行為控制力的訓(xùn)練。比如:有的孩子語言表達(dá)能力非常好，一天到晚絮絮叨叨地講話，卻不清楚多聽他人命令管理自己的個人行為。再如:有的孩子她們能夠把網(wǎng)絡(luò)游戲玩得溜溜轉(zhuǎn)，卻不明白他人的電腦上不可以隨意動。又如: 也有的孩子她們在家里能解決自身的尿尿難題，卻不可以在其他場所解決自己上廁所的難題。
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