藝考生文化課-合肥學(xué)吧|提分快-藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校

藝考生可能經(jīng)歷的階段及家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略
階段：恐懼焦躁期
考生狀態(tài)：到了5月份，隨著考試的臨近，所有的孩子都會(huì)或多或少產(chǎn)生恐懼心理，具體表現(xiàn)為：坐不住板凳，藝考生文化課，看不進(jìn)去書(shū)等，都是常出現(xiàn)的狀態(tài)。
家長(zhǎng)對(duì)策：在這一時(shí)期，藝考生文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用“不要緊張、不要害怕、考不上不算什么、明年再考”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)去安慰孩子，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檫@樣的話(huà)不但不能幫助孩子，反而會(huì)使孩子更加緊張，如果家長(zhǎng)不知道應(yīng)該怎么做，可以和老師尋求幫助，給孩子一些*的建議，寬慰孩子的心態(tài)，幫助孩子以好的狀態(tài)去迎接考試。
給藝考生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
作為家長(zhǎng)，守護(hù)好孩子的擔(dān)當(dāng)
藝考這一年，是孩子走向成年的重要一年，也是他們?nèi)松幸粋€(gè)重要擔(dān)當(dāng)，雖然孩子們的肩膀還稍顯稚嫩，但是這擔(dān)子他們必須自己挑起來(lái)。作為家長(zhǎng)，藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校，我們無(wú)法去代替他們承擔(dān)，但卻可以守護(hù)他們的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?nèi)魏螘r(shí)候都不要松懈，更不要逃避，通過(guò)藝考的辛勤付出歷練自己的擔(dān)當(dāng)能力。
藝考生可能經(jīng)歷的階段及家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略
階段：疲勞煩躁期
考生狀態(tài)：2月至3月，是孩子備考的“疲勞煩躁期”，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，這時(shí)孩子的表現(xiàn)狀態(tài)為：身心疲憊、情緒低落、心情煩躁，對(duì)于成績(jī)的提升*為迫切，是一個(gè)相對(duì)低落的狀態(tài)。
家長(zhǎng)對(duì)策：在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要做的工作是營(yíng)造輕松愉快的環(huán)境，改善孩子的情緒，每次當(dāng)面或者電話(huà)溝通時(shí)，不要因?yàn)槌煽?jī)和孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，給孩子施加過(guò)多的壓力，以免影響孩子的情緒，不要過(guò)于著急，要相信孩子，在老師的幫助下，也會(huì)很快調(diào)整好的。
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