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自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些
1、語言障礙
語言與交流障礙是自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)*明顯的表現(xiàn)之一，說話晚、兩三歲仍然不會說話，你、我、他等代名詞容易混淆，甚至出現(xiàn)不再說話的情況，他們對語言的感受和運用存在明顯的障礙。
2、社會交往障礙
自閉癥兒童的面部表情缺乏，目光不和人對視，對擁抱、撫摸沒有表現(xiàn)出愉快的表情。對面父母、爺爺奶奶沒有依戀的表現(xiàn)，不喜歡和人玩耍，寧愿獨處。
觸覺反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)
觸覺反應(yīng)遲鈍的孩子，看起來很安靜、悠然自得，有點懶懶的，是比較“乖”的，但是由于處理感覺輸入的速度不夠快，這類孩子容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙。
觸覺反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)有：對輕度受傷、疼痛的忍受度較高；可能自我傷害，如敲頭、掐身體等；做精細(xì)動作時遇到困難，如扣紐扣、拉拉鏈等；意識不到穿衣不整理；只憑借觸覺較難分別出物體的物理性質(zhì)，如形狀、質(zhì)地等；在看不到的情況下，較難用觸覺辨認(rèn)物品；可能會怕黑等等。
感統(tǒng)失調(diào)在日常生活常見的表現(xiàn)
前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)：容易產(chǎn)生眩暈感，會比較恐懼類似旋轉(zhuǎn)木馬這類游樂設(shè)備；行動、吃飯時雙手協(xié)調(diào)不良；爬上爬下，跑進跑出，福州孩子不聽指令和大腦發(fā)育有關(guān)嗎，不聽勸阻。
本體覺失調(diào)的表現(xiàn)：在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差；學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細(xì)動作困難，大運動和精細(xì)運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木。
觸覺失調(diào)的表現(xiàn)：討厭被觸摸，討厭理發(fā)、洗澡、刷牙；不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)；愛發(fā)脾氣動手打人。
視、聽覺感不良：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，視而不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。
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