寫(xiě)字板-津文文教用品廠-哈爾濱教學(xué)板

黑板多大合適這個(gè)具體的情況我覺(jué)得與教室的長(zhǎng)寬是有關(guān)系的，寫(xiě)字板，不可能你整面墻都是黑板，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教室明顯大小不一樣。
教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：
一、課桌椅的排距：小學(xué)不宜小于850mm，教學(xué)板生產(chǎn)廠家，中學(xué)不宜小于900mm；縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。
二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。
三、教室一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm；教室后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。
黑板設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：
一、黑板尺寸：高度不應(yīng)小于1000mm，寬度：小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)不宜小于4000mm。
二、黑板下沿與講臺(tái)面的垂直距離：小學(xué)宜為800--900mm；中學(xué)宜為1000--1100mm。
三、黑板表面應(yīng)采用*和無(wú)光澤的材料。
第3.2.4條 講臺(tái)兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，高度宜為200mm。
課堂上如何巧用黑板，讓黑板發(fā)揮應(yīng)有作用
1、板書(shū)有多清楚？檢查一下你板書(shū)字體的大小，確定坐在后一排的學(xué)生能看得清楚。
2、利用上半部分。確保充分利用了黑板的上半部分。只有確定后排的學(xué)生不會(huì)被前排同學(xué)擋住時(shí)，哈爾濱教學(xué)板，才使用黑板的下半部分。
課堂上如何巧用黑板，讓黑板發(fā)揮應(yīng)有作用
3、列出上課計(jì)劃。將要討論的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，這樣，你對(duì)這些問(wèn)題做出回答時(shí)，文教用品，學(xué)生仍然能夠看到問(wèn)題。
4、讓學(xué)生既能看得清楚，又能聽(tīng)得清楚。在黑板上寫(xiě)字，背對(duì)著學(xué)生時(shí)就不要在講課了。
5、讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在黑板上寫(xiě)字。將黑板當(dāng)作一個(gè)公共領(lǐng)域，讓學(xué)生在黑板上寫(xiě)些東西。
6、把黑板當(dāng)作教室資源。給幾組學(xué)生布置”板書(shū)任務(wù)”。比如，當(dāng)開(kāi)始一個(gè)新的課題時(shí)，要求學(xué)生整理并在黑板上寫(xiě)出“我們想知道的10個(gè)問(wèn)題”。
7、 將學(xué)生的話寫(xiě)在黑板上。只要可能，就在黑板上寫(xiě)下學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的話，使他們感覺(jué)自己的想法受到了重視。當(dāng)學(xué)生看到自己的話被寫(xiě)到黑板上時(shí)，他們就會(huì)對(duì)正在討論的問(wèn)題產(chǎn)生一種更強(qiáng)的主人翁意識(shí)，注意力就會(huì)更加的集中。
無(wú)塵水溶性粉筆是第四代粉筆
1.不改變?cè)械暮诎?。環(huán)保水溶性粉筆能用在玻璃、塑料板、塑料膜、白板、綠板、鋼板、水泥板等所有板面上。所有的學(xué)校都能直接使用。為大面推廣創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
2.書(shū)寫(xiě)手感比傳統(tǒng)的粉筆更加細(xì)膩、容易、不費(fèi)力氣，捏在手上的感覺(jué)像蠟筆一樣。
3.顏色更加鮮明，*、不折斷。
4.不燒手。
5.*做到了無(wú)粉塵。書(shū)寫(xiě)與擦拭時(shí)都不產(chǎn)生任何粉塵。
6.使用濕潤(rùn)板擦擦拭后即可書(shū)寫(xiě)，干濕板面都能書(shū)寫(xiě)。
7.經(jīng)國(guó)家環(huán)保質(zhì)量檢疫局檢驗(yàn)合格產(chǎn)品，對(duì)皮膚無(wú)刺激，是*無(wú)味無(wú)刺激，放心使用的產(chǎn)品。
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