昆明少兒禮儀培訓(xùn)學(xué)校4006250898 云南皇禮禮儀學(xué)院

少兒禮儀分為生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀三大部分。其中生活禮儀又分為用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀三個(gè)方面。用餐禮儀主要要求幼兒學(xué)會(huì)正確地使用餐具以及用餐姿勢(shì)；注意保持桌面、地面，昆明少兒禮儀培訓(xùn)學(xué)校4006250898、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學(xué)會(huì)與人共餐時(shí)的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等。儀容儀表要求幼兒能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)保持正確的坐、站、走姿勢(shì)，昆明少兒禮儀培訓(xùn)學(xué)校4006250898，昆明少兒禮儀培訓(xùn)學(xué)校4006250898。交往禮儀是指在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)與人交談的禮節(jié)；初步學(xué)會(huì)做客的禮節(jié)；懂得尊重父母、長輩，會(huì)根據(jù)他人的年齡情況與他們打招呼。
少兒禮儀指兒童在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵守的一些簡單的行為規(guī)范。長期以來的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，在兒童期進(jìn)行禮儀啟蒙教育是切實(shí)可行的，對(duì)兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，兒童素質(zhì)的提高都有積極的意義。值得注意的是，兒童禮儀啟蒙教育應(yīng)考慮兒童的身心特點(diǎn)和接受能力，起點(diǎn)要低，訓(xùn)練要實(shí)，方法要靈活多樣；應(yīng)充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對(duì)孩子禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，因?yàn)楹⒆佣Y儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，它是一項(xiàng)長期的反復(fù)性的工作，讓孩子長期生活在講究文明禮儀的環(huán)境中，使禮儀教育得以延續(xù)和進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒時(shí)期正是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的時(shí)機(jī)，所以應(yīng)該重視對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
把禮儀培養(yǎng)與游戲相結(jié)合可以提高禮儀教育的效果。兒童的思維是形象直觀的，通過多種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)禮儀認(rèn)知的情感認(rèn)同，利用游戲、情景練習(xí)等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在與生活實(shí)踐相結(jié)合的過程中，達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。因?yàn)槎Y儀習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)從生疏到熟練，再由熟練到運(yùn)用自如的過程，所以，要為孩子提供各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓禮儀與孩子的生活密切聯(lián)系起來，及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地啟發(fā)、誘導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的禮儀行為。通過反復(fù)地演練，讓孩子獲得情感的體驗(yàn)，促進(jìn)價(jià)值內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣，提高孩子的禮儀水平。